Avainsana: läroplan

Berikning som undervisningsmetod för (sär)begåvade elever

Vi har i Finland rätt bra systematiserat och organiserat stödåtgärder för elever som av någon orsak är i behov av särskilt stöd för att de ska klara av att ta till sig och uppnå målen för den grundläggande utbildningen. Det som vi dock ännu behöver jobba lite mera med är åtgärder för att stöda de … Jatka lukemista Berikning som undervisningsmetod för (sär)begåvade elever

Är digitaliseringen och fenomenbaserad undervisning illa för inlärningen?

”Digitaliseringen i skolan har gått för långt, äntligen någon som vågar kritisera digitaliseringen, tack!” ”Fenomenbaserat lärande är bara trams” I helgen fylldes kommentarsfälten på sociala medier med motsvarande kommentarer, som spontana reaktioner på Helsingin Sanomats artikel: Tutkimus paljastaa: Koulujen uudet menetelmät heikentävät oppimista merkittävästi (HS 18.11.2018). Fritt översatt: Studie visar: De nya metoderna i skolorna … Jatka lukemista Är digitaliseringen och fenomenbaserad undervisning illa för inlärningen?