Turvallisuusverkoston uusi vuosi

Turvallisuusverkoston uusi vuosi

Lounais-Suomen kasvu- ja oppimisyhteisöjen turvallisuusverkoston toimikunnan jäsenet nimettiin tammikuun lopussa. Jäsenmäärä kasvoi muutamalla hengellä. Ilahduttavan moni viimevuotisista jäsenistä halusi jatkaa ja uusiakin saatiin ja alueellinen tasapainokin parantui. Tästä on hyvä jatkaa. Ensimmäinen kokous piti sisällään ajankohtaisten asioiden lisäksi vuoden 2019 toiminnan suunnittelua. Verkoston kautta tuli muutama hyvä turvallisuuskoulutusaihe, joita koetamme sovittaa AVIn koulutustarjontaan. Tällä hetkellä … Jatka lukemista Turvallisuusverkoston uusi vuosi

Är mitt barn i trygga händer?

Det går inte att öppna en nyhetssida eller följa en nyhetssändning utan att höra ord som underdimensionering av personal, resursbrist, bristfälliga lokaler, ingen trygghetskänsla... I social media kan man läsa personliga erfarenhetsskildringar. De personer som suckat över myndighetskontroll, blanketter som ska fyllas i och onödig byråkrati är nu oroade över hur deras anhörigas vardag ser … Jatka lukemista Är mitt barn i trygga händer?

Liikkuva koulu -hanke: Lappeenrannan kouluissa oma fysioterapeutti

  Esittelyssä fysioterapeutti Elina Herttuainen Olen Elina Herttuainen, fysioterapeutti, epäviralliselta titteliltäni ”koulufysioterapeutti”. Minulla on myös sosionomin koulutus. Työnantajani on Lappeenrannan liikuntatoimi, mutta työympäristö, jossa työskentelen ovat kaikki Lappeenrannan peruskoulut, joita on noin 20. Fysioterapeuttina olen osa Liikkuva koulutiimiä, jonka toiminta on aloitettu osana Liikkuva koulu –hanketta. Liikkuva koulutiimiin kuuluu minun lisäksi 15 koululiikunnanohjaajaa. Olen aloittanut … Jatka lukemista Liikkuva koulu -hanke: Lappeenrannan kouluissa oma fysioterapeutti

Turvallisuusverkoston vuosi Lounais-Suomessa

Turvallisuusverkoston vuosi Lounais-Suomessa

Aluehallintovirastojen perustamilla kasvu- ja oppimisyhteisöjen turvallisuusverkostoilla on takanaan ensimmäinen toimintavuosi. Eri avit muotoilivat omista aluellisista lähtökohdistaan oman näköisensä verkostot. Lounais-Suomessa nimettiin alueellinen toimikunta, jonka jäsenistö jakaantui maakunnallisiin Satakunnan ja Varsinais-Suomen työryhmiin. Välillä kokoonnuttiin toimikuntana ja välillä työryhminä. Kokouksissa on vaihdettu ajatuksia ajankohtaisia asioista , kuten kunnan ja ammatillisen oppilaitoksen varautumisyhteistyö, kunnan vesiverkoston vikaantumisen aiheuttamat toimet … Jatka lukemista Turvallisuusverkoston vuosi Lounais-Suomessa

Rapport över Vägledardagarna 2018

Svenskspråkig LIV-verksamhet Regionförvaltningsverket jobbar med livslång vägledning parallellt med ELY-centralerna i Nyland, Egentliga Finland och Österbotten och i samverkan med ledande ministerier. Vägledningstjänsterna för den svenskspråkiga befolkningen koordineras och utvecklas därmed av Regionförvaltningsverkens svenska enhet för bildningsväsendet. Vi är tre tjänstemän i tre regioner som utför arbetet: överinspektör Carola Bryggman i Åbo, överinspektör Michael Mäkelä … Jatka lukemista Rapport över Vägledardagarna 2018

”Pistin oikein sähköpostinkin kiinni!”

Olemme kouluttaneet tiedollajohtamista kirjastotoimessa jo useamman vuoden ajan erilaisilla menetelmillä. On ollut kahden päivän seminaareja, streemattuja koulutuspäiviä, päivän työpajoja, puolen päivän koulutuksia ja lyhyitä webinaareja. Tulokset ovat vaihdelleet, mutta yhteistä on ollut se, että osallistuminen aktiivisesti on edellyttänyt matkustamista koulutuspaikalle. Lapissa päätimme kollegani Satu Ihanamäen kanssa kokeilukulttuurin hengessä kokeilla uudenlaista lähestymistapaa. Suunnittelimme kirjastotarkastajien kanssa koulutuksen … Jatka lukemista ”Pistin oikein sähköpostinkin kiinni!”

Är digitaliseringen och fenomenbaserad undervisning illa för inlärningen?

”Digitaliseringen i skolan har gått för långt, äntligen någon som vågar kritisera digitaliseringen, tack!” ”Fenomenbaserat lärande är bara trams” I helgen fylldes kommentarsfälten på sociala medier med motsvarande kommentarer, som spontana reaktioner på Helsingin Sanomats artikel: Tutkimus paljastaa: Koulujen uudet menetelmät heikentävät oppimista merkittävästi (HS 18.11.2018). Fritt översatt: Studie visar: De nya metoderna i skolorna … Jatka lukemista Är digitaliseringen och fenomenbaserad undervisning illa för inlärningen?